この授業には以前から「情報通信文化論スタイル」というものがあった。学生は毎週課題に追われることになるが、出される課題は「ケータイとは何か」といった漠然とした質問。これに学生は自分なりの考えを書いて提出し、次の授業でそれを元に議論するのが、毎度のスタイル。ブログを中心に扱っていたときは、学生一人一人にブログを設置してもらい、そのブログを使って授業ブログにトラックバックをして課題提出というやりかたで授業を進行していた。

　今回はケータイをテーマに据えるが、考えてきてもらって議論をするというのが何となく僕の中で編集会議みたいなコンテクストに見えてきた。そこにちょうど担当の小檜山先生が書いた本『ケータイ進化論』があったので、これの続編を授業を通じて編集して作り上げるという場にしてはどうかと考えた。これは我々スタッフ側のチャレンジでもあり楽しみでもある。

　というのも、今僕は26歳で16歳の頃ケータイを使い始めた世代。書いてみるとほぼ10年前だったんですね。びっくりしてしまう。10年前、今目の前で授業を受けている学生は一番年下だと8歳だったわけだ。もちろん10年前は今と違って8歳の時からケータイを持っているような子供はいなかっただろうが、ケータイに触り始める頃には既にi-modeがあった、と考えるとちょっと間隔の違う人たちなんじゃないか、思いますよね。

　どんな結果が出てくるか、梅雨明けには何か見えているはずです。

• URL:
  http://upwest.org/mt/mt-tb.cgi/6420