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Social Learning - digital, share, knowledge, identity

by TARO MATSUMURA - 2009.10.09 18:44

デジタルによる学びの再定義。新しい知識との出会いと共有。そしてこれらによるアイデンティティの記述。そんなテーマ「ソーシャル・ラーニング」について考えていくラボです。

　例えばこれまでの知識習得は、基礎から積み上げていく学習が、学校などで一般的なメソッドとして使われてきましたし、これからもこの手法を否定する必要はありません。基礎から応用へと知識を深めていく学びは、学習方法の古典的かつ普遍的な手法として、これからも頼っていくべきものです。

　一方で我々がインターネットを使って何か情報を知りたいとき、検索窓からキーワードを入力して知識にたどり着こうとします。パソコンだけでなくモバイルウェブによって、いつでもどこでも、知りたい知識を探すことが可能になりました。それをきっかけに体系的な知識を修得しようとする人もいますが、多くはその場限りで満足でいます。

　この「情報や知識へのアプローチの方法」の違いに着目したとき、後者のインターネットを使った知識習得が、とてもアドホックでその場限りのモノになりがちであり、一方で非常に効率的な情報収集を実現している点で、何らかの有効な知として活用する方法があるのではないか、と考えるようになりました。

　大学の授業も、インターネットに出始めています。MITから始まったOpenCourseWare、AppleのiTunes Uのように、インターネットあるいはスマートフォンで簡単に大学の授業を聴講することができる環境が、すでに整っています。またWikipediaのように気軽に利用できる、オンデマンド・ナレッジベースも充実し始めました。

　さらに、Twitterは情報流通にインパクトがあります。Twitterは140文字という情報の最小単位を実現し、これらが「時間」「人間関係」によってフィルタリングされながら、手元にプッシュされてくる情報環境です。受動的でありながら、外さない知識習得のきっかけを与えてくれる存在と言えます。

　新しい学びの環境は、時間や効率の再設計をした上で、その履歴によって、持っている情報や知識、志向性を表現する新しいアイデンティティの持ち方、シェアのしかたを提案出来るのではないか、と考えています。ぜひこのコンセプトやディスカッションに参加して頂き、新しい学びとアイデンティティを作っていきましょう。

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